生命的週期─生命成長階段的簡介[講義下載]
講員：林瑜琳
Erikson學派社會心理發展階段與自我發展中之上帝形象
階段 | 年齡/重要關係範圍 | 發展任務 | 發展順利的特徵 | 發展障礙的特徵 | 障礙對自我或上帝形象的曲解 | 罪惡型態 | 道德基礎 與 醫治禱告 |
1 | 0-1(嬰兒期) 需求～滿足 ◎母親 | 信任 VS 不信任 「我是可愛的嗎？」 | 對人信任，有安全感 | 面對新環境時會焦慮/對自己的需求不熟悉 | ◎被曲解為怒目相視的雙親或懲罰罪有應得之法官 ◎對自己缺乏信賴與絕望 | ◎基於無法順服上帝 ◎輕視自己及受造物，消極被動、不願與神同工 | ◎盼望 ◎默禱享受與賞賜美物的上帝相交， 「我是可愛的」 |
2 | 1-3(幼兒期) 尊重、界限、意願選擇～ 愛與堅定 ◎雙親 | 自主 (作自己) VS 害羞懷疑 「我可以自己來 作作看嗎？」 | 能按社會要求表現目的性行為， 能說「好」與「不」 | 缺乏信心，行動畏首畏尾/ 任性 | ◎上帝被視為阿拉丁或獨裁者 ◎完全採取父母的尊重與界限 | ◎任性或過度 順從人 ◎自己為所欲為或沒有願望 | ◎意志 ◎信任自己深處的渴望 ◎能接納與表達自己 「我可以。也會被限制」 |
3 | 3-5(戲齡期) 想要像父母 ～喜歡與自己的錯誤在一起 ◎家庭 | 主動 (興趣) VS 罪惡感 「我是 好小孩嗎？」 | 主動好奇，行動有方向，開始有 責任感 | 畏懼退縮，缺少自我價值感 | ◎憤怒的/煞風景/幸災樂禍的上帝 ◎被批評或懲罰意味著自己本身是 壞的 | ◎不健康的罪惡感和自憎 ◎沮喪/完美主義 | ◎目的 ◎讚美 ◎耶穌改變、控制一切，祂永不改變 「我是被悅納的」 |
4 | 6-11(兒童期) ◎鄰居、學校 | 勤奮 VS 自卑 「我怎樣會 很棒？」 | 具有求學、做事、待人的基本能力 | 缺乏生活基本能力，充滿失敗感 | ◎功利、看外貌的上帝 ◎自己的價值基於能力 | ◎工作狂，行為導向 ◎自我放棄 | ◎能力與分工 ◎享受行動中上帝的喜悅 「我是很棒的」 |
5 | 12-22(青春期) ◎同儕和領袖模範 | 自我認同 VS 角色混淆 「我是誰？我將來會怎樣？」 | 尋找明確的自我觀念與自我追尋 的方向 | 生活無目的、無方向，時而感到徬徨迷失 | ◎批評、漠不關心、 要求的、不滿意的上帝 ◎感覺驕傲或憂鬱不足 | 男-罪是驕傲-要死於自我 女-罪是拒絕自我是上帝給的-要自我成長 | ◎忠誠 ◎能力與無條件 的愛 「我跟耶穌是 一夥的」 |
6 | 23-39(青年期) ◎友情、性、競爭與合作之伙伴 | 親密 VS 孤立 「我被愛被需要嗎？我要結婚還是過單身的生活？」 | 與人相處有親密感 | 與社會疏離，時感寂寞孤獨 | ◎懲罰定罪、送人入地獄的上帝 ◎不喜歡自己、 退縮 | ◎論斷自己及他人 ◎冷漠 | ◎愛 ◎渴望親密的上帝像最愛我的人一樣、親密仁慈。 「耶穌是親密 摯友」 |
7 | 40-65(成年期) ◎分工與共有的共同生活 | 生產 VS 停滯 「我的生命意義？我真正的 價值貢獻？」 | 熱愛家庭關懷社會，有責任心有正義感 | 不關心別人生活與社會，缺少 生活意義 | ◎無法幫助我的 上帝 ◎內在黑暗 | ◎無法突破感 ◎虛偽和空洞 | ◎照顧 ◎憐憫與創造性 的代禱 「我是與上帝 同工的」 |
8 | 65-(老年期) ◎人類、我的同類 | 自我統整 VS 絕望 「這一生我 滿意嗎？」 | 隨心所欲，安享餘年 | 悔恨舊事，徒呼負負 | ◎ 要求人完美的 ◎ 上帝 ◎無意義的 待死亡 | ◎憎恨生命 ◎無用與無助 | ◎智慧 ◎感恩、 完整與盼望 「上帝肯定我的 一生」 |
