有感染力的福音夥伴 B

有感染力的福音夥伴 (Contagious Gospel Partner) [B]


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IV. 如何成為有感染力的福音夥伴 (Contagious Gospel Partner)

1. 有感染力福音夥伴的前題

1) 親身經歷 (約壹1:1) experience

2) 主愛激勵 (林後5:14) inspiration

3) 聖靈能力 (徒1:8) dynamism

4) 愛勝恐懼 (約壹4:18; 提後1:7) fear factors

5) 憐憫流離 (太9:36) compassion

6) 為道迫切 (徒18:5) urgency

2. 友誼佈道法 Friendship Evangelism 77%, belonging before believing
從生活型態佈道法 Lifestyle Evangelism 開始 (public to personal)

1) 耶穌基督的榜樣 (太11:19)

2) 酒店牧師嚴金龍 (約8:11)

3) 關係遠勝於命題 (約15:13) relational over propositional truth

4) 誰是你福音朋友 relational time and recreational time spent with whom?
intentional gospel impact list (列下三位福音朋友)

5) 搭起友誼的橋樑 the friend knocking the door at midnight (Lk 11:5-8)
talk to God about them before talking to them about God.
spend time together, sincere sharing without agenda or string

6) 強逼閃避抓良機 forcing God into conversation or finding chance to share.


3. 個人談道的挑戰 The challenge of personal evangelism

1) 第一次約會的害怕 (既迫切期待又怕受傷害) risk taking leap of faith

2) 傳福音的4M ( Messenger > Ministry > Message >Method) 生命 > 侍奉 > 信息 > 策略

3) 敏銳察覺聖靈帶領 (徒10:17) God’s sovereignty, our obedient participation

4) 觀察最佳收割時機 (約4:35) waiting, observing, asking for permission

5) 同一信息不同表達 universal truth in various applications

6) 診斷之後才開處方 don’t prescribe before diagnosis
Jesus is the answer, what is the question?

4. 專注傾聽的好處 Attentive Listening, Empathy Training, Two ears One mouth. People don’t care what you know, until they know that you care.

1) 傾聽表達尊重關心，建立自尊更深傾心 (詩5:3) respect deepens sharing

2) 傾聽幫助認識對方，瞭解目前切身需要 (約10:27) felt need to genuine need

3) 傾聽發現彼此共識，找到福音的接觸點 (徒17:22) share gospel in their terms

4) 傾聽贏取對方信任，引起興趣聽你分享 (啟3:20) earn the right to be heard

5) 傾聽鼓勵對方回饋，澄清誤會促進瞭解 (約4:32-34) feedback clarification

5. 表達自我的技巧 Self Expression

1) 啟發式發問以幫助對方更深表達 Socrates Method, 學問, open ending

2) 肯定對方的真理以建立共識區域 Common Ground as Contact Point

3) 忽略對方之錯誤以避免批判衝突 don’t pick a fight, Tahiti hut

4) 大膽想像創意出其不意生動有趣 provocative, unpredictable (good Samaritan)

5) 使用對方瞭解比喻闡明聖經真理 parable of sower, medical parable

6) 分享經驗引用聖經不要扮演上帝 sharing pilgrim, quote scripture, wait for HS

6. 分享福音的故事 Sharing Gospel Story

1) 福音的本質與重點 (賽61:1; 太11:5; 羅1:16-17; 林前1:17, 22-25)

2) 三棵樹的故事 (創2:17; 徒10:39; 啟22:2)

3) 自由抉擇的故事 (respect the freedom of choice with responsibility)
伊甸園亞當的抉擇; 各各他強盜的抉擇; 上帝最後的尊重
(創3:6; 路23:39-43; 啟20:11-15)

4) 關係神學的角度 (relational theology approach) (four relationships)
Shalom in Eden > Paradise Lost > Calvary Cross > Reconciliation Process > Eternal Unity
5) 三層次的認識 (約17:3) 希伯來文關係的認識 (創4:1 yada)
理性的認知; 感性的認同; 意志的認獻
Rational cognition; Emotional Identification; Volitional Dedication

小組裝備 福音夥伴系列

目錄

有感染力的福音夥伴 A

有感染力的福音夥伴 A

有感染力的福音夥伴 (Contagious Gospel Partner)

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上課錄音 2



蔡茂堂 牧師


I. 破冰與讚美：傳給人


II. 引言：福音有如痲疹

III. 耶路撒冷猶太官長與敘加井旁無名婦女

	尼哥底母	無名婦女
種族	猶太選民	撒馬利亞
社會地位	先生官長	邊緣族群
經文	約翰3:1-21	約翰4:1-42
時間	夜裡	午正
地點	耶路撒冷聖殿	敘加城外雅各井旁
主動	尼哥底母來請教耶穌	耶穌主動邂逅該婦女
認知	從神那裡來作師傅	出外口渴的猶太男人
回應	不重生不能見神國	賜活水直湧到永生
瞭解	人老怎能進母腹再生呢	雅各留井你又沒有器具
聖靈	從水和聖靈生才進神國	真正拜神要用心靈誠實
挑戰	你是先生還不明白	請帶你的先生來此
啟示	摩西曠野舉蛇信得生命	這位和你說話的就是他
教導	神愛世人賜獨生子	我的食物遵行神旨
	光到世間要來就光	舉目看田莊稼成熟
	作惡恨光行善就光	這人撒種那人收割
結果	?????	帶領社區鄰居信主

IV. 見證人

1. “見證人”而不是“傳道者” (testimonial witness vs. declarative preacher)

1) 經驗而非解釋 (experience vs. explanation)
2) 分享而非說教 (sharing vs. preaching)
3) 故事而非教條 (story vs. dogma) (incarnation, conversion, transformation)
4) 效應而非真理 (work vs. truth)
5) 實際而非理論 (reality vs. theory)


2. 從“是見證”到“做見證” (Being Witness vs. Doing Witness) (約15:27; 徒1:8)

1) 聖法蘭西斯的名言：隨時傳福音，必要時用言語。
Preach gospel at all times and when necessary, use words.

2) 行為比言語大聲。行為造成對基督的渴慕，言語帶領他們前往水源。
Action speaks louder than Word.
Action speaks to create thirst for Christ, Word leads them to the fountainhead

3) 珍惜機會、交往智慧、充滿恩惠、回答針對 (西4:5-6)
From demonstration to communication, from public to personal.

4) 明光照耀的生命，表明出生命之道 (腓2:15-16) (authenticity, expressivity)

5) 我的見證分享：蘭大衛醫師、蔡色長老的見證。

V. 分小組分享自己的見證

創世紀(80) 080202

Part 1

Part 2

Part 3

認識憂鬱症

資料來源 http://www.happymood.com.tw/

任何人都可能得到憂鬱症。所以，當您被診斷出患有憂鬱症時，請不要怨天尤人或感到不幸。您需要做的第一步驟，就是從 “ 認識憂鬱症 ” 章節中，深入瞭解何謂憂鬱症，憂鬱症發生的原因，以及它可能造成的影響。

您瞭解憂鬱症的常見症狀嗎 ?試試填寫台灣人憂鬱症量表

更多的資訊

• 憂鬱症的基本常識
• 憂鬱症相關的情緒疾病
• 憂鬱症的起因
• 誰會得到憂鬱症
• 互動學習

治療憂鬱症

憂鬱症會讓您感到無助和絕望，但只要您踏出第一步，下定決心接受治療，您的人生就會因此而改變。

• 
  
• 抗憂鬱症藥物
• 治療小叮嚀
• 其他療法
• 看診前的準備

憂鬱症患者的日常生活

當您知道自己有憂鬱症並進一步尋求治療後，您也許不會在短時間內感到症狀顯著的舒緩和減輕。憂鬱症的康復需要時間，因此，千萬不要因為一時沒有改善就感到挫折。

• 幫助您自己恢復健康
• 尋求幫助
• 幫助您所愛的人
• 互動學習

關於憂鬱症的網路資源

醫院
成大醫院精神科 http://www.carehouse.com.tw/	基督教門諾會醫院 http://www.mch.org.tw/
學會、協會、基金會
台灣精神醫學會 http://www.sop.org.tw/	台灣心理治療學會 http://www.tap.org.tw
中華團體心理治療學會 http://www.cagp.org.tw	台北市生命線協會 http://www.lifeline.org.tw
台灣憂鬱症防治協會 http://www.depression.org.tw/	董氏基金會心理衛生組 http://www.jtf.org.tw/psyche/
行政院衛生署自殺防治中心 http://www.tspc.doh.gov.tw/	社團法人中華民國肯愛社會服務協會 http://www.canlove.org.tw/
其他網路資源
亞太中醫藥網 http://www.aptcm.com	人人公益網 http://www.give.org.tw
Citygreen自然養生健康網 http://www.citygreen.com.tw/	心靈園地 http://www.psychpark.org/
春暉醫星球 http://www.doctors.com.tw

司琴方法分享

課程七 司琴方法分享
籌劃 敬拜團
老師 王道仁弟兄

上課時間： 從3/2開始每主日14:30
地點 ：禮拜堂(或彈性決定)

一、課程簡介
預定3/2 下午2:30開始在大禮拜堂上課，共十堂課

其實自己也不是真的那麼會司琴，但是希望能有一點點東西分享給大家， 幫助跟 我一同在學習成長的司琴們，願上帝成全每位司琴，更合他的心意！

課程目標
1. 會彈不同風格的詩歌
2. 可擔任主日崇拜或各種場合司琴
3. 可自我成長


授課方式
上課的時候先講課示範20分鐘，然後分別約時間進行小組教學(2~3人一組)20分鐘，希望能幫助不同需要的人。

二、 課程大綱
1. 司琴的心態及基本注意事項
2. 抒情爬音的彈法
3. 安靜、背景音樂的彈法
4. 莊嚴的彈法
5. 輕快節奏的彈法
6. 熱情豐富的彈法
7. 前奏及尾奏的彈法 -- 前奏的彈法
8. 轉調及經過音的彈法
9. 聖詩的彈法
10. 自我成長的方向

三、 課程招收對象條件
1. 要具備基本樂理與鋼琴基礎
2. 要目前有擔任司琴或預備擔任司琴者
3. 每週需可撥出2小時練習

四、 課前預備
1. 禱告：為自己及課程禱告
2. 自選曲：選一首自己很喜歡的詩歌，事先準備、練習
3. 指定曲：請練習「深觸我心」

小組裝備課程系列

靈命進深 裝備自己成為傳福音的勇士


一.福音夥伴 3/8,3/15,3/22 蔡茂堂牧師授課

有感染力的福音夥伴 A
有感染力的福音夥伴 B
福音手冊

二.與主密契 4/12,4/19,4/26 李晶晶牧師授課

三.小組關懷6/14,6/21,6/28 曾昭瑞牧師授課

四 其他小組上課教材

安得烈小組種子聚會 B-1組 2008-1-16

安得烈種子聚會 A-1組

2008-01-09

和平小組事工 -- 結論

和平之 SEL 小組事工

收視不佳時時請嘗試備用影片 ( Youtube ) [1] [2] [3]

帶領人信主的過程

收視不佳時時請嘗試備用影片 ( Youtube ) [1] [2]

小組事工推動之省思

收視不佳時時請嘗試備用影片 ( Youtube ) [1] [2] [3] [4]

小組事工示範 -- 代禱

小組活動示範 -- 聖經

part 1



part 2

小組活動示範 -- 破冰

和平小組事工 -- 前言

創世紀(78) 071227

12:1 耶和華神啟示...
12:2 神要祝福地上萬族

國語

台語

不要告別！？

告別，很困難嗎？面對離別的情緒是什麼呢？

真正的問題是，面對一段需要分開的關係，原本的依附關係被改變時，哪個情緒是什麼？

我想到楊乃文的 <不要告別>，這首歌是大陸的超載樂團主唱高旗所做的詞曲。因為是搖滾樂團做的歌，所以不能強求有 holy 的感覺，比較多的是成人的筆觸。不過，卻也蠻貼近離別的情緒。

　　點燃這支香煙，讓光亮爆炸這黑夜，寂靜世界不發一言。
　　我的手在觸摸著，從高處墜落的感覺，可心仍在向上飛躍。

　　籠罩我、保護我，帶我攀躍最高的峰巔，也許天堂就在你撫摸的瞬間。

　　黑夜在纏綿，風聲已靜，為你的狂野，溶化血液。
　　在黑夜和黎明的分界，別把我心帶走，別讓這夢溜走，不要告別。

如同一句老話，天下沒有不散的筵席。"離別" 總是要面對的，但是要如何告別呢？這事總要面對的，就讓光亮爆炸這黑夜，劃破寂靜，或許得到的是那高處墜落的感覺... 心裡渴望著能再一次的機會，一定要別離？一定要現在別離？一定要面對？可以再一次籠罩我、保護我，帶我攀躍最高的峰巔，或許那裡就是天堂... 這樣沸騰的情緒，淹沒了他的心。所以，他只能最後說：不要告別。

這個星期三，是我與晶晶牧師、心怡姐姐在龍安國小二年十班這學期最後一次的進班，而下學期由於我們服事的調整，可能我們都沒有辦法再進班了。這次的告別讓晶晶牧師煩惱了很久，她不知道該如何做才不會發生上學期我們的 say goodbye後，孩子們哭成一片的情況。

在 這次的備課中，本來晶晶牧師打算說，我們就淡化處理、不要告別，只說：這是我們這學期最後一次的進班。我說：那假如他們問下學期我們還會來嗎？怎麼辦？這 些小孩這麼聰明。晶晶牧師反問我們，假如小朋友這樣問我們要怎麼回答。我說：因為我們有其他重要的事... 恩，誠實！但想必孩子們會哭的更傷心。其實我那時候想到一首歌的歌詞，王菲的 <紅豆>：相聚離開總有時候，沒有什麼會永垂不朽。但是，也不可能跟小二的小朋友說：你們要知道，相聚離開總有時候，沒有什麼會永垂不朽。更 何況，林夕很會寫詞，這句歌詞的下一句是說：可是我有時候，寧願選擇留戀不放手，等到風景都看透，也許你會陪我看細水長流。

大人都這樣了，有時候寧願選擇留戀不放手，也許還有轉機，也許等到風景都看透，也許你.... 紅豆這首歌的詞是在說，都還沒等到紅豆熬成紅豆湯，可以一起分享，會更明白箇中滋味，就必須離別了... 但我們似乎一定得面對離別，總是會有遺憾，更可能還會有些期待，對彼此的期待。無論如何，當需要離別時，我們必須告別！

感 謝上帝，我覺得這次的事件是上帝藉著這些孩子來教導我們這些大人們，特別是我，如何告別。上星期我們就告知導師與志工隊的家長們，我們下學期沒有辦法繼 續。班導師就告知這些孩子們，讓孩子們有心理準備。因此他們知道這是我們最後一次的進班，他們製作了禮物送給我們。一個一起備課的家長寫信給我說：" 那天，她的孩子一早起床就睡眼惺忪就說：今天是晶晶阿姨他們最後一次進班了，她一反平時的起床氣，快速的更衣盥洗，因為她想要寫信給你們。聽她這麼一說， 自己的眼眶竟然紅了起來，問她會不會哭，她說：不會，因為去和平教會就可以見到他們了呀！" 我看到，我的眼框也紅了，原來最堅強的是孩子。

很特別地，這個告別是有個特別的關 係在。人會來來去去，一定會離開。但在基督裡，似乎有個盼望，以後無論是他們來和平教會，或著找到天家去，我們都還是擁有這個關係。這次在龍安的告別，每 個孩子都是充滿笑容的，也許是因為我們送了聖誕禮物；但我知道更重要的是因上帝送了我們禮物，在至高之處的榮耀成為地上的平安。

星期四，我去參加安得烈小組的分享會，這個分享會的目的是讓組員與牧者有溝通的機會，釐清一些運作上的疑問。蔡牧師的話說的很清楚，就像光亮爆炸這黑夜，寂靜世界不發一言... 結束後，我與羅鎧、晶晶牧師在辦公室有個分享。心情很複雜，這是一個選擇，我到底真正在意的是什麼？是什麼攔阻了我？困擾了我？我的恩賜也成為我的十字架？

離開前，羅鎧跟我說：我會為你禱告，特別是那個破裂的關係？我說：跟誰的破裂關係？他說：就是你現在陪伴的福音朋友。原來，我把這樣的轉變看成關係的 "破裂"。原來我不會處理離別，我也不懂得告別。我就好像把自己陷在 <不要告別>、<紅豆> 的歌詞中。那個從高處墜落的感覺，還沒一起享用紅豆湯的滋味，就要處理離別。

發現掙扎點是上帝對我特別的憐憫，謝謝羅鎧。也感謝上帝，在前一天先藉由孩子們教導我，生命中另一種關係的告別。

我在想耶穌最後要離開世上，離開他所愛的門徒時，他的心情是什麼？他該做什麼，如何告別？

路加福音 24:50-53 節：耶穌領他們到伯大尼的對面，就舉手給他們祝福。正祝福的時候，他就離開他們，被帶到天上去了。他們就拜他，大大地歡喜，回耶路撒冷去，常在殿裡稱頌神。

耶穌做了什麼？耶穌為他們祝福。神所賜的福不叫人憂慮，而這正是他們需要的。

他們做了什麼？敬拜，歡喜，回去，稱頌。這樣的生命陪伴生命出來的果效是如此不同，這樣的生命是到老都不偏左右的。

明豪

2007.12.21

創世紀(77) 071220

11:27-32 此族譜乃提供亞伯蘭生平背景資料